上學第一天,出奇的穩定欸!灑花! (繼上一篇:上學好日子。尋訪幼兒園篇)
因為是學期中途插班,其實在上課前一週,跟學校找了個空檔帶點點再去一次,熟悉環境也順便認識老師。當天跟老師聊點點身體的狀況(熱痙攣),每日需要多注意體溫,遇到熱痙攣的處置等...
第一天正式上學,阿母和艾倫一起送去,阿母帶點點先下車。點點其實已做好心理準備,到校後老師介紹了她的鞋櫃,並自己換上室內鞋。
老師:『詠涵,早安!』
上學第一天,出奇的穩定欸!灑花! (繼上一篇:上學好日子。尋訪幼兒園篇)
因為是學期中途插班,其實在上課前一週,跟學校找了個空檔帶點點再去一次,熟悉環境也順便認識老師。當天跟老師聊點點身體的狀況(熱痙攣),每日需要多注意體溫,遇到熱痙攣的處置等...
第一天正式上學,阿母和艾倫一起送去,阿母帶點點先下車。點點其實已做好心理準備,到校後老師介紹了她的鞋櫃,並自己換上室內鞋。
老師:『詠涵,早安!』
說到上幼稚園,真是煞費苦心!
我和艾倫都離那個時代太久遠了,對於幼兒園這件事非常陌生。
前後看了超過六間,考量了老師、教學方式、費用、地點、接送方便度、環境...全盤考量後才決定,根本像玩戰鬥遊戲分析戰力啊...
老師--觀察老師平常的活力、危機處理能力、免對孩子歡歡時的抗壓力和化解能力。